Приветственное слово заведующего

Грахольская Елена Георгиевна

                        Уважаемые родители, коллеги и гости нашего сайта!

     Мы рады приветствовать Вас на официальном сайте МБДОУ "ЦРР-детский сад №18".

     Переступив порог детского сада, вы окажетесь в ярком, неповторимом мире детства, в котором созданы все условия для насыщенной и интересной жизни каждого дошкольника. Сотрудники живут и работают, "отдавая свое сердце детям", совершенствуя педагогическое мастерство, создавая в детском саду комфорт и уют. Дошколята получают полноценное воспитание и развитие.

     Доброжелательные педагоги нашего учреждения умело проведут малышей по тропинкам доброты, дадут азы необходимых знаний, зажгут в маленьком сердце огонёк любознательности, веры в добро и веры в себя!

     Детский сад- это счастливая частичка детства, которая запоминается на всю жизнь!

О детском саде

МБДОУ "ЦРР – детский сад №18» г. Петушки

Наш детский сад радушно открывает двери перед дошкольниками с февраля 1984г.

За это время мы проводили в большую школьную жизнь огромное количество наших воспитанников. Мы радуемся их успехам и достижениям. Нам приятно, что они не забывают свой детский сад, и спустя годы приходят сюда, доверяя нам самое дорогое, что есть в жизни каждого человека — своих детей, а подчас и внуков.

Учитель-логопед рекомендует

Для чего нужна правильная речь?

- Речь помогает ребенку адаптироваться в обществе.
- Правильная речь позволяет достичь успеха, снимает ограничения в выборе профессии.
- На каждом этапе обучения нужна речь.
- Не всегда родители слышат все дефекты в речи ребенка.
- Многие родители думают, что плохая речь пройдёт сама. К сожалению, это не так.
- У детей с нарушениями речи часто формируется речевой негативизм (нежелание говорить), комплексы неполноценности.
- Исправлять звукопроизношение надо в дошкольном возрасте, потом это сделать труднее, неправильное произношение автоматизируется в речи, входит в привычку.
- Речевые дефекты могут стать причиной нарушения чтения (дислексия) и письма (дисграфия). Ребёнок как произносит, так и напишет.

Автоматизация звука - это закрепление правильного произношения звука в речи. Поставленный звук очень хрупкий,

так как у ребенка сложилась стойкая привычка дефектного произношения.

При автоматизации звука в речи - закрепляется новый правильный звук.

Советы по автоматизации звуков

Автоматизировать звук, когда ребенок может произносить его правильно (см. артикуляцию звуков), чётко при многократном повторении.
Перед выполнением упражнений на автоматизацию звука необходимо разогреть речевые мышцы (выполнить артикуляционную гимнастику и подготовительные упражнения).
Нельзя одновременно автоматизировать звуки, которые ребенок путает в речи ([Ш] и [С], [Ж] и [З], [Р] и [Л]).
При автоматизации звука необходимо придерживаться последовательности: от простого к сложному.
Cлоги » слова » словосочетания » предложения » тексты » стихотворения » скороговорки » самостоятельная речь.
Ребенку должно быть интересно, больше наглядного материала: показывайте картинки (см. рекомендуемую литературу),
рисуйте и раскрашивайте слова с заданным звуком, используйте сюжетные картинки, играйте.
Чтобы добиться положительного результата, надо заниматься каждый день по 15-20 минут.
Следить за произношением ребенка в повседневной жизни.

Дифференциация звуков
Дифференциация звуков - это различение звуков, схожих по каким-то признакам. Ребенок научился произносить звуки правильно, но в самостоятельной речи заменяет их на звуки, сходные по звучанию. Не стоит пренебрегать дифференциацией, потому что ребенок как произносит, так потом и напишет. В школе могут возникнуть проблемы с чтением (дислексия) и с письмом (дисграфия).

В работе по дифференциации звуков можно выделить три основных этапа:

Дифференциация изолированных звуков.
Дифференциация звуков в словах.
Дифференциация звуков во фразовой речи.